Сабурово
Павшинская пойма
+7 (985) 766-18-23Люди видят мир двумя способами: со стороны логики, закономерностей, объективности и эмоционально-образно, субъективно — люблю, ненавижу, красиво, уродливо. И вторая часть нередко оказывается важнее. Именно эмоции и образы позволяют нам понимать язык чувств, существовать как общество, формировать личные ценности, воспитывать в себе духовность.
Рисование — важная ступенька развития для ребенка. Едва научившись держать карандаш, многие дети могут часами возить им по белому листу. Таким образом они выражают свои чувства, свое восприятие мира. И совершенно неважно, станет потом малыш художником или нет — рисуя, он тренирует мелкую моторику и когнитивные функции, чтобы совершить очередной скачок роста.
Что еще развивает изобразительное искусство у детей:
Не имеет значения, что ждет в будущем вашего сына или дочь. Навыки, приобретенные при обучении ИЗО, одинаково пригодятся модельеру и музыканту, архитектору и писателю, инженеру и врачу.
Важным моментом является то, что малыш получает ощутимый результат от своей деятельности — рисунок. Это приучает к трудолюбию, мотивирует на дальнейшую работу. Кружок ИЗО не ставит целью соревнование между детьми, кто красивее нарисует. Грамотный педагог понимает, что намного правильнее дать ребенку показать себя.
Рисование особенно рекомендуют гиперактивным, легковозбудимым и нервным детям — работа с мелками, карандашами, кисточками дает возможность расслабиться, настроиться на мирный лад, успокоиться, избавиться от страхов и повышенной тревожности.
В дошкольной подготовке изобразительное искусство имеет большое значение. Это хороший способ тренировки мелкой моторики, которая связана с речевыми центрами. Ребенок учится держать инструменты для рисования, тем самым его пальцы готовятся к будущему письму. Если сразу правильно поставить руку, малышу будет легче в дальнейшем осваивать грамоту, обводить буквы.
В обычном детсаду рисованию отводится мало времени, чаще оно имеет эпизодический характер. Кроме того, воспитатели редко занимаются каждым ребенком, им в большей степени важен общий результат. Нет работы с разнородными материалами — гуашью, акварелью, мелками и пр. Чаще используются карандаши или обычные краски, простые стандартные техники (согласно образовательной методике, установленной законодательно), а это не дает нужного простора для воображения и самореализации. Темы осваиваются поверхностно еще и потому, что в большой группе преподавателю сложно уследить за всеми сразу и отметить, кто уяснил пройденный материал, а кто нет.
Для школьников, особенно для учащихся начальных классов, ИЗО не менее важно, чем для дошколят. Художественное мышление оказывает влияние на общее развитие, улучшает успеваемость, тренирует фантазию ребенка. Но обычные уроки сводятся часто к рисованию на свободную тему, по своему желанию, а школьные кружки переполнены первоклашками, которые ходят туда фактически не для обучения, а вместо продленки. Педагогу сложно работать в такой атмосфере, и вся идея обучения художественным навыкам сводится на нет.
Поэтому лучше выбирать кружок ИЗО вне школы. Идеально, если секция расположена недалеко от школьного здания и ребенок сможет самостоятельно ходить туда. Но и дальность расположения не проблема — во многих центрах развития достаточно удобный график посещения, чтобы родители могли вписать его в свой режим дня. В таком кружке вас ждут квалифицированные педагоги, все необходимые материалы, отдельный подход к каждому ребенку.
Если вы хотите научить ребенка основам изобразительного искусства, воспитать в нем творческую нотку, научить его коммуникативным навыкам, звоните в художественную студию от центра развития Солист и записывайтесь на пробное занятие. А если вы сами в глубине души мечтаете научиться создавать шедевры, приглашаем вас на курсы рисования для взрослых.